jueves, 21 de diciembre de 2017

Claro, también en francés -Torre Eiffel incluida-, Joyeux Nöel!

Claro está, no ha faltado un deseo navideño en forma de Torre Eiffel. Bueno, Tour Eiffel, y con la leyenda "Joyeux Nöel", ambas cosas escritas en français. Todo vale. 

Original idea, plasmada por el alumnado de la asignatura de Francés de ESO (va quedando cada vez menos alumnado estudiando la lengua de Molière, Baudelaire, Sartre...) y gracias al estímulo de Ana, su profesora.  

martes, 19 de diciembre de 2017

¡Feliz 2018!

Llegan los últimos días del año 2017 y se acerca el solsticio de invierno, germen de lo que en el mundo occidental llamamos Navidad... Y llegan también los deseos, los buenos deseos de que seamos felices. Serlo, que es bueno en sí, debe tener como punto de partida que lo sea todo el mundo.

En el instituto, por supuesto, así se quiere. El árbol de este año, construido por alumnado de ESO bajo la supervisión del profe de Plástica, Jesús González Quirós, quiere dejar constancia de que la amistad, el amor a la gente, la amabilidad, la tolerancia, el respeto a la naturaleza y tantas cosas más forman parte de la vida de mucha gente. 

Un árbol hecho con cariño, con gusto y con materiales reciclables. Que no es poco.

¡Feliz 2018!  

viernes, 24 de noviembre de 2017

Más que nunca, el Día contra Violencia de Género sigue siendo necesario

Mañana es 25 de noviembre, pero ya desde ayer el instituto se ha ido llenando de mensajes contra la violencia de género en forma de carteles. También se han estado realizando otras actividades, como talleres, la entrega de lazos morados o la lectura de frases breves alusivas a la jornada. Como viene siendo habitual, la participación del alumnado ha sido imprescindible, sobre todo de ESO. También, la incentivación del profesorado, en especial desde las coordinaciones de Coeducación y Plan de igualdad, Escuela, espacio de Paz y Orientación. Este año los carteles han sido llamativos, algunos de gran calidad. Aquí dejamos una muestra.  





















miércoles, 21 de junio de 2017

La expresión corporal y la cooperación, puestas a prueba en Educación Física


En días pasados los distintos niveles de la asignatura de Educación Física, desde 1º de ESO hasta 1º de Bachillerato, han estado poniendo en escena las coreografías que llevaban preparando a lo largo del tercer trimestre. Una buena labor impulsada por María Luisa y Félix, que han despertado en el alumnado nuevas formas de expresión corporal y de coordinación de movimientos. El entusiasmo, el buen ambiente y, sobre todo, el espíritu de cooperación han estado presentes en todo momento. Y el resultado, en general, ha sido altamente satisfactorio.











viernes, 16 de junio de 2017

Libros de Artista


Estos días estamos pudiendo ver en el centro la Exposición de Libros de Artista. Una bonita iniciativa que ha permitido estimular entre el alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO la creatividad y el sentido estético. Se trata de una actividad más de las muchas y variadas que se han llevado a cabo desde el Departamento de Educación Plástica y, más concretamente, por el impulso de su profesor, Jesús González Quirós, que ha sido también un entusiasta participante en el proyecto "Escuela, Espacio de Paz". Y es que la sensibilidad artística también ayuda a fomentar la paz. 




He aquí como el propio profesor nos explica la experiencia:

 
¿Qué es un Libro de artista?

Es un libro-diario en el cual el alumnado intenta desarrollar todo lo aprendido a lo largo del curso. Tiene varias posibilidades de realización: monotemática, libre o como diario artístico. Cada alumna o alumna tendrá que demostrar sus habilidades técnicas aprendidas durante el curso y expresar libremente sus sensaciones.

¿Cómo se hace?

Se intenta utilizar material reciclable, sobre todo el que se encuentra acumulado en casa y que se pueda utilizar para su ilustración.

¿Qué intención tiene?

El desarrollo de las diferentes competencias y el uso de recursos que expresen la personalidad de cada alumno o alumna, interrelacionando sus conocimientos tanto de Educación Plástica y Audiovisual como del resto de las asignaturas.

¿Qué contiene?

Todo lo aprendido durante los dos primeros trimestres del curso, para lo que hay que realizar una serie de ejercicios.

¿Cuáles son sus componentes?

Se compone de técnicas pictóricas, caligramas, poesía visual, poesía, frases, collages… También pueden introducirse sorpresas y ejercicios libres. Siempre, como se indicó al principio, desde la expresión libre de las sensaciones.
 

 


viernes, 9 de junio de 2017

Visita del alumnado del CEIP Miguel de Cervantes, de Zahara de los Atunes


Esta mañana nos ha visitado un grupo de alumnos y alumnas del colegio Miguel de Cervantes de Zahara de los Atunes, que han contado con la compañía de Antonia, maestra de Inglés, y José, de Música. En esta ocasión el alumnado está cursando 6º de Educación Primaria y 2º de ESO, por lo que el próximo curso se integrarán en nuestro centro en 1º y 3º de ESO. Como en otras ocasiones, después de la bienvenida por parte del director, Sergio Fernández, y la jefa de estudios, Carmen Romero, y de la información recibida acerca de distintos aspectos del centro, han ido recorriendo las dependencias del centro, como el Aula de Educación Plástica, la Biblioteca, un aula de Informática o el pabellón deportivo. Para ello han contado con la presencia de  tres alumnas y un alumno de 3º de ESO, que les han ido contando pormenores. Con esta visita se ha completado lo previsto dentro del Plan de Acogida, con la esperanza de que en el próximo mes de septiembre inicien una trayectoria provechosa y satisfactoria.








martes, 6 de junio de 2017

Visita del alumnado del CEIP Juan XXIII


Un año más se vuelve a recibir al alumnado de ESO que el próximo curso se estrenará en el instituto, como una actividad contemplada dentro del Plan de Acogida. Hoy nos han visitado alumnos y alumnas del colegio Juan XXIII, que están a punto de acabar su etapa en la Educación Primaria para iniciar 1º de ESO. Como viene siendo habitual, tras la bienvenida por parte del director del centro -en esta ocasión, Sergio Fernández- el grupo, que ha estado acompañado de dos de sus maestras, ha recibido información acerca de cómo es el instituto, su antigüedad, los estudios que se imparten, los diferentes sectores que componen la comunidad educativa o alguna que otra anécdota; y, por supuesto, de las novedades que van a tener en cuanto a las asignaturas, el horario, las normas, etc. Hemos contado con la colaboración de dos alumnos y dos alumnas de 2º de ESO, que se han prestado para hacer de guías por las distintas dependencias del centro. Finalmente, no ha faltado el haber tomado un refresco en la cantina.